Juan Fernando Cobo Betancourt

Juan es historiador de América Latina en la temprana edad moderna. Es profesor asistente de la Universidad de California en Santa Bárbara y realizó sus estudios de pregrado, maestría y doctorado en la Universidad de Cambridge. Sus investigaciones se han concentrado en temáticas de religión, colonialismo, raza y lenguaje en el Nuevo Reino de Granada, buscando situar su estudio en un contexto global. Sus experiencias investigando en distintos archivos, bibliotecas e instituciones alrededor de Colombia lo motivaron a ayudarlos a proteger sus materiales y a divulgarlos.

 

Santiago Muñoz Arbeláez

Santiago es historiador y magíster en historia de la Universidad de los Andes (Bogotá) y candidato a doctor en historia de Yale University. Su investigación se centra en las interacciones entre imperios y grupos indígenas en el Nuevo Mundo, especialmente en el temprano Nuevo Reino de Granada. También le apasiona la historia de los mapas y de los esfuerzos por producir conocimiento de la naturaleza americana.

http://santiagomunoz.neogranadina.org/ 

Natalie Cobo

Natalie es estudiante de doctorado en historia en la Universidad de Oxford, donde investiga la influencia de ideas y etnografías de la antigüedad clásica sobre las misiones jesuitas en las Filipinas de la temprana edad moderna. Tiene un B.A. y un M.Phil. de la Universidad de Cambridge en Estudios Clásicos. Al mismo tiempo, está produciendo una traducción de De Gubernatione de Juan de Solórzano y Pereira del latín al inglés y el español en el marco del proyecto Translating Solórzano del Instituto Max Planck para la Historia del Derecho Europeo en Frankfurt.

http://nataliecobo.neogranadina.org

Maria José Afanador Llach

Maria José es historiadora y politóloga de la Universidad de los Andes (Bogotá). Tiene una maestría y un doctorado en historia de la Universidad de Texas en Austin. Su investigación se centra en las intersecciones entre economía política, territorio, y conocimiento en el siglo dieciocho y durante el colapso de la monarquía española y los inicios de la era republicana. Le interesa experimentar con herramientas digitales en proyectos de investigación, patrimonio cultural e historia pública. Busca promover la creación de comunidades colaborativas de humanidades digitales en el mundo hispanoparlante.  

http://mariajoseafanador.com/

Rafael Nieto Bello

Rafael es historiador y politólogo de la Universidad de los Andes, con opciones en filosofía y lengua alemana. Su investigación gira en torno a la relación entre prácticas de conocimiento y ejercicios de gobierno en el Nuevo Reino de Granada del siglo XVI, a partir del corpus documental de las Relaciones Geográficas de Indias. Sus intereses versan sobre comprender la articulación entre las culturas cristiana medieval, hispanoárabe y amerindia en la conformación del mundo moderno. Entiende que la historia tiene un potencial sensibilizador frente a la diversidad de pareceres y formas de vivir, por lo que le entusiasma trabajar en la divulgación tanto de patrimonio documental como de investigaciones académicas, ambas rigurosa y accesiblemente realizadas, que puedan ser conocidas por públicos más amplios.

María Alejandra Quintero

María Alejandra es la directora administrativa de la Fundación. Es historiadora con énfasis en Patrimonio Cultural y Museología de la Univerisdad Autónoma de Colombia. Su trabajo se ha concentrado en la gestión y difusión del Patrimonio cultural a nivel regional y nacional. Actualmente dirige los proyectos de conservación y divulgación de la colección documental y bibliográfica del Centro de Estudios Históricos “José María Arboleda Llorente” (Popayán), donde además cataloga y describe documentación histórica anterior al siglo XIX. 

Jairo Antonio Melo

Jairo es historiador y magíster en historia por la Universidad Industrial de Santander (Bucaramanga) y actualmente es estudiante de doctorado en el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de Michoacán (México), donde investiga los procesos de perdón de la pena que se aplicaron durante el periodo que va desde la segunda creación del virreinato del Nuevo Reino de Granada hasta el inicio de la denominada guerra de los Supremos en la república de Nueva Granada. Desde hace algunos años explora la teoría y práctica de la historia digital, las humanidades digitales y recientemente la historia pública, particularmente temas relacionados con hermenéutica, macroanálisis semántico, archivos digitales y crowdsourcing.

Samir Pinzón Ramírez

Samir actualmente desarrolla su tesis de monografía en pregrado de Historia, en la Universidad Autónoma de Colombia, es colaborador de catalogación y Coordinador de Paleografía de la Fundación. Actualmente desarrolla transcripciones de documentos en el Archivo General de la Nación del siglo XVI, para el Doctor Armando Martínez Garnica. Alumno de la profesora María Mercedes Ladrón de Guevara, historiadora, experta en paleografía; ha desarrollado un gusto y práctica enorme de dicha disciplina. Interesado en la historia colonial, considera que es necesario desde las humanidades digitales la democratización del conocimiento para que todo tipo de público pueda acceder a diversos tipos de contenidos.

Equipo de digitalización

Raúl Fernando Arroyave Cerón

Raúl es el encargado de dirigir el proyecto de digitalización de los fondos documentales del Centro de Estudios Históricos “José María Arboleda Llorente” en Popayán. Es administrador de empresas y tiene más de diez años de experiencia en el manejo y en la conservación de la documentación histórica del Centro. Dentro de su trayectoria como funcionario del Archivo, se destaca la coordinación del proyecto de la microfilmación en convenio con el Archivo General de la Nación (Bogotá) y actualmente dirige el proyecto de digitalización con Neogranadina.

Estudiantes en práctica

Andrés Jácome

Andrés es practicante en Neogranadina para el segundo semestre de 2017. Es estudiante del pregrado de Historia en la Universidad de los Andes y se encuentra cursando su último semestre. Dentro de sus intereses están la historia atlántica y la historia colonial española. Además, considera que la enseñanza y la difusión de la historia tienen un poder de generación de sentido crítico y de autoconocimiento en la sociedad. Entiende que estas pasan por un momento en el que es necesario acceder a nuevos instrumentos y maneras de acercamiento al público, por lo cual ve en las humanidades digitales una forma de lograr ese objetivo.

Estudiantes en práctica (en semestres anteriores)

Alejandra Tisnés

Alejandra hizo la práctica con Neogranadina durante el segundo semestre del 2016, su último semestre como estudiante de historia de la Universidad de los Andes. Le interesa la museología y la conservación de patrimonio, debido a esto considera la digitalización como una herramienta muy importante para la preservación y difusión de archivos y documentos. Además considera que las humanidades digitales son un instrumento que permite una gran variedad posibilidades en cuanto a temas y objetos de estudio, mayor organización y mantenimiento de los archivos y la exposición de estos a un público más amplio.

Mayumi Fuse

Mayumi hizo una práctica académica en la Fundación durante el primer semestre de 2016. En ese momento estaba cursando sexto semestre de historia en la Universidad de Los Andes. Le interesan las humanidades digitales puesto que le parece que es una buena manera de hacer la historia más popular y para dinamizar el flujo de información para las investigaciones.

Jorge Camargo Hernández

Jorge fue practicante en la fundación durante el primer semestre de 2016, como estudiante de penúltimo semestre de Historia en la Universidad Javeriana. Sus áreas de interés abarcan los temas del periodo colonial, especialmente la historia Eclesiástica entre los siglos XVI y XVII; la Historia de Boyacá y los problemas de la enseñanza de la Historia en plataformas como la Escuela y la Universidad, razones por las cuales encuentra en la digitalización, un medio de difusión eficaz para fomentar la construcción de conocimiento útil para las sociedades. 

Este contenido también está disponible en: Inglés